作者
李 苗
文章摘要
随着我国当前信息技术的不断发展，金融行业正在经历前所未有的变革。大数据背景下对金融学专业课程的教学和未来金融人才的培养提出了全新要求。本文以金融专业课程《股权投资》为例，通过分析大数据对金融专业课程教学的影响与要求，揭示大数据背景下金融专业课程教学中存在的问题，在此基础上从加强实践教学、培养金融数据分析能力、改变教学观念、更新教学方法等方面提出针对性建议。
文章关键词
大数据背景；金融专业；课程教学改革；股权投资
参考文献
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