付 源,王 娜

关于高校劳动教育，本文着眼于在“三全育人”视域下来探讨其实施原则与实践路径。文章先对“三全育人”理念所具有的核心要义以及劳动教育在当下时代所蕴含的价值予以阐述，并且深入剖析了二者之间在逻辑上存在的契合之处。其次，针对当下高校劳动教育里出现的诸如认识方面不够到位、协同方面有所欠缺以及保障方面存在不足等诸多问题展开深度分析。再次，基于分析情况提出了处在“三全育人”视域之下高校劳动教育需遵循的四大实施原则，即全员协同的原则、全程贯通的原则、全方位融合的原则以及知行合一的原则，这些原则给高校劳动教育能够有效开展提供了理论层面的有力支撑。最后，文章从构建全员参与的育人机制、设计全程覆盖的教育链条、打造全方位联动的资源平台以及完善科学化评价体系这四个不同方面，细致入微地探讨了在“三全育人”视域之下高校劳动教育具体的实践路径。

“三全育人”；劳动教育；实施原则；实践路径

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