胡伊璇子,章欣雨

小学教育专业是以培养德智体全面发展的、具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者为目标而设立的一个本科专业。但是这样的全科培养给学生造成了较大的学业及就业压力，本研究从多角度对学业压力成因进行分析并提出相对应的减轻策略。

小学教育专业；学业压力；减轻对策

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