贾晓凤,孙 玉

案例教学法以具体的知识载体重构材料与化工专业硕士研究生的教学方式，对理论知识转化、工程思维培育、创新性思维等维度有显著效能。经过对课程实践开展深入剖析发现案例教学法可以有效促使研究生把抽象理论与实际工程问题关联起来，巩固知识迁移应用技能，改进团队协作和批判性思维。但是也存在案例素材合适度不够、教学进程规划粗糙、评价体系存在缺陷等现象。凭借实践效果的量化分析和质性考察给出创建动态案例集、改良教学实行流程、革新评价体系、巩固师资培育等改良方案，努力让案例教学法同专业硕士培育目的密切融合，给加强材料与化工领域高层次应用型人才培养品质赋予操作途径。

案例教学法；工程思维培养；创新能力提升；案例资源库建设

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