作者
李 钢
文章摘要
随着新时代科技的迅猛发展，计算机师范生作为中小学信息科技教师后备军，其培养迎来了新的挑战和机遇。本文结合计算机师范生教学能力体系，在分析“一基础五能力”的相互联系基础上，对新时代计算机师范生教学能力的提升策略进行了探究，为培养更多适应新时代要求的计算机师范生提供了参考和指导。
文章关键词
新时代；计算机师范生；教学能力；培养策略
参考文献
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