作者
苗 翡
文章摘要
面对独立学院经济学课程教学效果不显著的现状，亟需探索科学、有效的教学模式。本文将OBE理念与BOPPPS教学模式相结合；立足独立学院经济学课程的实际教学需求，系统探讨了混合教学设计与应用实践。研究表明，合理整合线上与线下资源，借助信息化手段，优化教学流程与互动机制，能够显著提高学生的学习兴趣、课堂参与度与综合应用能力，有效推动独立学院经济学课程教学质量不断提升。
文章关键词
OBE理念；BOPPPS模式；独立学院；经济学课程；混合教学设计
参考文献
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