作者
刘云飞
文章摘要
自主探究学习方式在中学数学概念教学中具有重要价值，能够有效培养学生的数学核心素养和创新能力。通过创设问题情境激发学习兴趣，引导自主发现培养思维能力，运用概念与情景结合提高教学效果，可以实现数学教育的现代化转型，本研究深入探讨中学数学概念教学中自主探究学习方式的实施与策略。
文章关键词
数学概念；教学策略；自主探究；学习方式
参考文献
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