陈 敏,李海玉

【摘 要】：随着教育信息化技术的发展、多媒体教学的普及、智慧课堂的兴起，传统板书教学呈现出越来越弱化和缺失的趋势。而力学类课程理论教学模式多样化，更体现出课堂上的传统板书教学对带动课堂氛围、引领学生思考、培养学生的逻辑思维能力具有重要作用，实际上当教师在黑板上书写的时候，意味着同学们在脑海中有一个思考缓冲的时间。故本文从《工程力学》课程的教学模式出发，结合课程教学实况及高校学生的思维，研究板书教学对学生课堂影响的不可替代性，目的在于培养学生的力学工科逻辑思维能力，使学生在学习过程中能够理论联系实际，从而提高课程的教学质量。

【关键词】：工程力学；板书教学；教学质量

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