孔湘君,陈苑苑

随着轨道交通行业向智能化、自动化方向快速发展，传统机械自动化课程体系已难以适配行业对复合型技术人才的需求。本文聚焦轨道交通方向机械自动化课程的模块化设置，从行业岗位能力需求出发，剖析课程模块化构建的核心逻辑，阐述基础理论、专业核心、实践应用及创新拓展四大模块的具体内容与衔接关系。通过对教学实践过程的梳理，从知识体系重构、实践能力培养、行业适配性提升及创新思维激发四个维度，深入分析模块化教学的实施成效，为轨道交通领域机械自动化专业课程改革提供实践参考与理论支撑。

轨道交通；机械自动化；课程模块化；教学改革；成效分析

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