黎桂盛,陈永诚

随着自动驾驶技术飞速发展，智能网联汽车技术原理课程的教学改革成为应对科技发展，建立应用型高校的重要任务之一。本文从传统智能网联汽车技术原理课程出现的问题以及教学现状着手，提出基于多元智能理论的教学改革方案。从课程设计、教学方法、教学资源及评估体系四个环节进行设计，践行多元教学以促进学生多元化发展，建立起一套以学生为本新型教学模式。结果表明，对智能网联汽车技术原理教学的改革设计初见成效。

多元智能；智能网联汽车技术原理；教学改革；产教融合

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