陆家华,沈 康

职业教育数字化战略促使职业院校进行数字化转型，也促进职业院校不断增强适应性。在数字化转型的大背景下，中职计算机教学不仅要传授专业知识与技能，更应注重德育的融合。本文探讨了中职计算机教学中德育融合面临的困境，如教师德育意识不足、教学方法单一、缺乏系统德育内容等，并提出了相应的破解路径，包括提升教师德育素养、创新教学方法、构建系统德育体系等，旨在为中职计算机教学中更好地实现德育融合提供参考。

数字化转型；中职计算机教学；德育融合；困境；破解路径

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