庹必阳,郭吉东,聂光华,成奖国

矿物材料正向多元化、功能化、生态化及智能化方向发展，在国家建设与科学发展中发挥关键作用。新时代需探索交叉学科背景下矿物材料课程教学路径，培养具备家国情怀、多学科融合能力及解决重大问题的创新人才。本文分析交叉学科矿物材料课程教学现状，探讨其多学科交叉的特点与优势，提出优化教学内容、改进教学方式、增加实验课程和建设线上教学平台等改革措施，为该课程教学实践提供参考，助力矿物加工工程专业人才培养质量提升。

多学科交叉；矿物加工工程专业；矿物材料课程；教学模式；课程育人

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