闫洪雨,李 月,孙 楠,丁天姝

教育数字化转型对应用型高校创新创业教育改革提出了新的要求。当前，应用型高校在探索将数字化融入创新创业教育的过程中，仍面临多重现实困境。本文在系统分析当前困境的前提下，尝试提出课程与教材一体化改革的策略和实现路径。在课程体系重构上，主张构建“基础层-核心层-技能层-实践层”四层递进、有机融合的立体化架构，通过融入前沿技术元素、整合产业真实资源、建设开放共享的数字化平台，实现课程内容的持续升级与教学模式的创新。在数字教材开发上，强调以模块化设计重塑教材结构，以交互式形态提升学习体验，并构建主教材与配套资源协同的立体化资源体系，完善教材建设和动态反馈机制，保障教材建设的质量与可持续性。

教育数字化；创新创业教育；课程和教材建设

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