伊 然,伊春雨,龙 彦,项 昆,段卫洁

在职业教育深化改革进程中，本研究基于北京市高级别自动驾驶示范区实践，探索智能网联汽车专业人才培养的创新路径。研究建立政府、企业、学校、研究机构和用户协同机制，通过产业链与教育链的紧密对接，形成虚拟现实结合的实训体系与动态标准形成机制。通过设立企业导师工作站、定向培养等校企合作实践，实现教学过程与生产流程的深度融合。

产教联合；智能网联汽车；人才培养

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