张 铭

高等职业教育在新时代人才培养中的位置日益重要，将中华民族共同体意识培育纳入高等职业教育体系，已成为高职院校落实育人使命的重点课题。本研究立足高职院校的办学特色和学生特征，借助实地调研发现，当前教育工作中存在理论认识不够深入、实践形式比较单一、评价机制不够完善等情况，研究从理论说明、现状探讨、路径设计三个角度，系统整理了高职院校铸牢中华民族共同体意识的教育规律，建立起融合课堂教学、实践参与、文化浸润的立体教育框架。有效的宣传教育体系需要兼顾教育内容的现代性、方法的适用性以及环境的配合性，借此形成全面育人格局，为高职院校深化民族团结进步教育给予理论支持和实践参考。

高职院校；铸牢中华民族共同体意识；宣传教育体系

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