成 遣,南 波

本研究改革现有人才创新培养体系，强化引导学生面向就业市场动态需求开展创新思维，通过以新质生产力为依托的创新培养模式，解决了高校与行业对接困难、协同效率低的瓶颈问题，实现了面向企业和行业需求的高质量创新人才培养的良性循环。通过完善创新人才培养机制，以新质生产力条件下转型高质量发展对人才的需求为政策指引，针对国家战略布局和急需战略领域优化学科专业设置，基于新质生产力内在要求改革创新人才培养教学计划，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，实现创新人才与经济社会需求的融合互通。既着眼于当前高校人才创新能力培养存在的瓶颈问题，又深度聚焦辽宁省新质生产力条件下高质量发展过程中对创新人才的迫切需求，有效地提高高校创新人才的培养水平，有助于赋能辽宁省数字经济提升新质生产力，实现跨越式高质量发展。

人才培养；新质生产力；产教融合；创新能力；双向赋能

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