张祖蕊,伍小兵,吴彦昆,阳 晓

在我国推进教育现代化与建设教育强国战略背景下，职业教育被赋予重要使命。新“双高”计划（2025 - 2029 年）以“办学能力高水平、产教融合高质量”为导向，旨在破解职业教育结构性矛盾。当前，高职教育仍面临问题。本文从理论与实践层面探讨高职教育高质量发展路径，理论上创新产教融合机制，提出“产教融合共同体”理论模型及“技术技能需求层次理论”，深化教育类型定位；实践上通过提升技能技术人才质量、促进区域经济发展、增强国际竞争力推动发展。具体路径包括强化党建质量提升思政引领度，创新产教融合机制，以“五金”建设引领，提升社会服务能力，如服务区域特色发展、构建多元服务体系、服务国家开放发展等，为高职教育高质量发展提供参考。

“双高计划”；高职教育；高质量发展

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