杜 康

医学微生物学知识体系庞大且繁杂，涉及大量抽象概念、相互交织的作用机制等内容，传统教学模式下，学生难以理解知识点之间的内在联系，人工智能技术知识图谱的应用，可将分散的微生物学知识以结构化、可视化的方式呈现出来，清晰勾勒知识脉络，提升微生物学教学效果。本文主要阐述了基于人工智能的微生物学知识图谱构建策略，并从课程设计与教学内容重构、组织探究式学习活动、深化应用案例教学法等方面提出了相应的措施。

知识图谱；教学；人工智能；医学微生物学

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