王秀波

在职业教育数字化转型的背景下，人工智能技术为中职体育教学改革提供了全新路径。中职体育教学兼具健身育人与职业素养培育的双重属性，当前存在教学针对性不足、个性化指导缺失、教学评价单一等现实困境。本文基于人工智能技术的核心优势，结合中职体育教学的独特需求，从教学内容重构、教学模式创新、教学评价优化、师资队伍建设四个维度，探索人工智能融入中职体育教学的具体策略，旨在推动中职体育教学提质增效，助力高素质技术技能人才培养。

人工智能；中职体育；教学策略；个性化教学；教学改革

[1] 闭文超.基于 AI 技术的中职体育“智慧课堂”教学模式研究与实践[J].文体用品与科技,2025,(19):167-170. [2] 樊新慧,朱丽莲,谢素娜,蒙昭萍,李婷.信息技术对中职体育教学过程的优化与重塑的研究[J].体育风尚,2025,(18):92-94. [3] 闭文超.基于 AI 技术的中职体育“三阶段、三循环”的教学设计研究[J].体育风尚,2025,(17):77-79. [4] 张秀烘.中职体育课中人工智能辅助教学策略的实施[J].体育时空,2025,(14):40-42. [5] 陈佳栋.人工智能赋能中职校体育教学的路径研究[J].文体用品与科技,2025,(01):163-165. [6] 张人杰.基于大数据驱动的中职体育精准教学模式构建研究[J].内江科技,2023,44(10):139-140.

点击下载PDF