许 铃,白帅帅,刘文雅

高校青年教师是高等教育发展核心力量，面临科研考核、教学任务、职业发展等多重压力，其心理韧性影响职业生存与教学质量。本文梳理组织支持理论与心理韧性内涵，探讨青年教师心理韧性研究现状与组织支持作用机制，为高校优化管理、增强青年教师心理韧性提供理论参考。

组织支持理论；高校青年教师；心理韧性；提升机制

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