李淑娜

日语中，助词是起着粘着功能的重要词类，句子中如果缺失助词或错用助词，会导致句意不清或含义错误，是日语初学阶段的难点和重点。助词“も”用法丰富、使用灵活，是日语中使用频率较高的助词，也是日语学习基础阶段必备知识。本文将日语助词“も”在基础阶段学习中的用法进行系统的归纳、解析，将基础阶段所出现的二十五个语法点归类为了四大类,认为注意其五种暗含的语气成分是培养学生跨文化能力的重要环节，对学习中易错点进行分析、研究，阐释了“も”的位置需要通过“新信息”来进行判断等问题，以解决助词“も”在基础阶段的学习问题。

も；助词；也；学习

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