张 卓

本文主要从幼儿英语教学模式的改革作为切入点，针对当前英语教材和系统内部的问题做了重点阐述，尤其是针对中职学前教育专业学生的幼儿模式改革，提出了新的改革策略。当前职业教育内部缺乏对于英语的重视，中职英语普遍会存在基础差、教学模式过于传统、中职学生英语基础薄弱的问题，希望可以在研究的过程中能够得出一些措施，更好地推动我国英语教育行业进步，提高学生的全面素质和英语竞争能力。

学前教育专业；幼儿英语；教学技能；模式改革

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