作者
袁嘉雯
文章摘要
在传统教学中，大多数教师主要是对学生文化知识教育，忽略了对学生综合能力的培养。对美术课堂教学，部分教师采用教学方法往往是单一的、陈旧的，主要让学生简单描摹一些由教师提供的图画作品，忽略了对学生审美能力和动手能力的教育，导致小学生动手能力没有得到有效培养。
文章关键词
小学美术；学生动手能力；策略
参考文献
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