作者
刘 鹏
文章摘要
在教育信息化的大背景下，加强信息技术与中专数学教学的整合，是教师突破数学教改目标的必经之路。但就现实情况而言，信息技术和数学教学的整合效果并不能尽如人意，难以充分发挥信息技术的教学助力作用。为此，教师必须深入剖析中专数学教学与信息技术整合存在的问题，针对问题有的放矢地优化信息技术教学方法，全面创新数学信息化教学模式，为数学课堂注入科技的动力，辅助学生高效掌握数学知识技能。
文章关键词
信息技术；中专数学教学；应对措施
参考文献
[1] 谢文琼.关于中专数学教学与信息技术多媒体的整合研究[J].学周刊,2022(22):43.
[2] 郝翔.探究信息技术支持下的中专数学教学模式[J].当代家庭教育,2022(19):103.
[3] 项正伟.网络信息时代下中专数学课堂教学思考研究[J].学苑教育,2022(17):44.
[4] 马福寿.信息技术与中专数学教学整合存在的问题及应对措施[J].中学课程辅导(教师教育),2020(16):112.
[5] 牛小雄.信息技术与中专数学教学整合存在的问题及应对措施[J].西部素质教育,2019(17):128.
Full Text:
DOI
