高毓蕾

目的：探究分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法：选取于2021年1月至2022年1月本院肛肠科收治的100例患者，随机分为观察组（分阶段健康教育）和对照组（常规护理）各50人。结果：与对照组相比，观察组护理满意度较高，且观察组疼痛症状、健康行为、自我管理能力改善更明显（P<0.05）。结论：分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果十分显著，可以获得更高的护理效果。

分阶段健康教育；肛肠科；护理效果

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