李建波,余雪莹

在新工科背景下，医学与工程学科的结合越来越成为医疗领域创新发展的关键。在此背景下，对医学生医工结合创新能力的培养显得尤为重要。本文首先明确了新工科背景下医工结合教育的重要性，随后分析了新工科背景下医学生医工结合创新能力的培养思路，同时提出医学生医工结合创新能力培养策略，包括跨学科课程设计、实践项目驱动学习、医工教师团队构建，以及医工合作网络建立等，旨在强化学生的理论知识和实践技能，提升他们的创新思维和跨学科整合能力。

新工科；医工结合；创新能力；培养策略；跨学科整合

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