温梓彤

本研究首先分析了老年照护的多元化需求，包括医疗护理、生活照护、健康教育与养生保健、精神文化需求以及心理慰藉需求。随后，探讨了老年照护人才的现状，指出了人才短缺和专业培训不全面的问题。针对这些问题，本研究提出了一系列老年照护教育课程革新的策略，包括在医学类院校增设老年护理专业、加强一线老年护理人才的实践技能培训、提高对中医养生保健护理员的培养重视，以及引入老年心理健康顾问。最后通过案例，展示了在本学院如何实施这些革新措施并评估其成效，包括学生实践技能的提升、中医养生知识的普及。这些成果不仅提高了老年照护的服务质量，也为应对老龄化挑战提供了宝贵经验。

老年照护教育；多元化；课程革新

[1] 王梓瑜. 社区老年慢病患者预立医疗照护计划接受程度相关调查及教育干预[D]. 导师：薛云珍. 山西医科大学, 2023. [2] 欧唐燕,马秋平.医养结合机构脑卒中失能患者长期照护需求指标体系构建[J].护理学杂志,2022,37(10):103-105+113. [3] 冯希源, 刚海菊, 陈雪阳, 凌启. “课程思政”模式下老年护理人才培养实践与研究——以老年健康照护课程为例[J]. 当代护士(下旬刊), 2021, 28 (11): 165-167.

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