孔少敏,万丁波,翁迪贵

目的：研究分析病案教学在麻醉科中的应用。方法：选取2021年3月-2024年3月期间在我院麻醉科规培及进修的麻醉专业学生50名，随机分为对照组和观察组。对照组采用传统授课的教学方式，观察组采用病案教学的教学方法，比较两组学生的学习效果及教学满意度。结果：培训后观察组住院医师Mini-CEX考核成绩更高，组间差异显著（P＜0.05）；观察组学生对于教学的满意度显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过病案教学，学生可以了解到临床医学中的一些现实问题，激发他们对于科研的兴趣，提高临床实践能力。

病案教学；麻醉；教学应用

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