夏 瑶

目的：探讨健康教育在人工髋关节置换护理中的应用价值。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入80例人工髋关节置换患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，常规护理联合健康教育纳入观察组。比较两组护理前后焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、髋关节功能、自我管理能力、满意度、治疗依从性、并发症率。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：常规护理联合健康教育用于人工髋关节置换临床护理效果确切。

健康教育；人工髋关节置换护理；应用价值

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