肖嘉仪,周 轶

目的：研究消化内科护理中患者教育对炎症性肠病自我管理能力的影响，目的在于帮助患者掌握疾病相关知识，提高自我管理能力，从而改善生活质量，减少复发率，降低医疗费用。方法：实验组在接受常规药物治疗的基础上，还接受了针对炎症性肠病的患者教育活动，内容包括疾病成因、症状表现、治疗方案、自我监测等方面。对照组则仅接受常规药物治疗。定期收集患者的病情资料，评估自我管理能力的变化。结果：经过研究，实验组的自我管理能力显著高于对照组。实验组患者在疾病成因、症状表现、治疗方案等方面的知识掌握程度明显提高，能够更好地配合医生进行治疗。此外，实验组患者的复发率也低于对照组，生活质量得到改善。结论：消化内科护理中患者教育对炎症性肠病自我管理能力具有显著的提高作用。通过开展患者教育活动，可以帮助患者更好地掌握疾病相关知识，提高自我管理能力，从而改善生活质量，减少复发率，降低医疗费用。因此，在炎症性肠病的治疗过程中，应重视患者教育的作用，将其纳入护理工作的重要内容。

消化内科护理；患者教育；炎症性肠病

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