杨丽平,杨丹丹,周亚勃

目的：研究床旁综合实践能力考核法在肿瘤外科护理教学中的应用。方法：选取2023年10月—2024年10月医院肿瘤外科护理实习生50名，将其以抽签法分为观察组（n=25名，床旁综合实践能力考核法）与对照组（n=25名，传统教学法）。比较两组考核成绩、综合能力、教学效果。结果：观察组考核成绩均比对照组高；观察组综合能力各项评分均比对照组高；观察组教学效果均比对照组高，均（P＜0.05）。结论：在肿瘤外科护理教学中，应用床旁综合实践能力考核法，可促使实习生考核成绩提升，使其综合能力得以提高，保证教学效果良好。

床旁综合实践能力考核法；肿瘤外科；护理教学；应用

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