赵凯琳

在幼儿园教育创新改革的过程中，趣味活动空间设计逐渐成为相对有效的抓手之一，可以增强幼儿活动空间的趣味性，营造适合幼儿全面发展的良好环境，帮助教师更好地开展教育活动。而分析幼儿园现有的趣味活动空间设计状况不难发现，空间设计思路仍然较为传统，尚未在良好环境营造方面充分实现趣味活动空间的设计价值。因而可以重新审视幼儿园趣味活动设计价值，更加正确地认识 自然理念在设计中的应用，把握有效的应用原则，以便为后续采取策略应用自然理念创新趣味活动空间设计的实践过程提供理论支持。

幼儿园教育；活动空间；空间设计；自然理念

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