黄明强,李秀芳

“1+X”证书制度试点工作的推行有利于实现职业教育与学历教育的有机融合。但目前在实际的建设过程中依旧存在诸多问题，如课证融通缺乏灵活性、学生接纳度不高、教师参与积极性差等现象。本研究以工程管理专业为例，探讨在推行“1+X”证书制度的方向性、改革的意义以及实践过程中所面临的困境及相应的解决对策，以期更好的推进“1+X”证书制度在工程管理专业中的发展。

工程管理专业；“1+X”证书制度；困境；对策；意义

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