郑 悦,刘天阳

本文以东莞城市学院映月湖为研究对象，通过对景观疗愈理论的理念、策略和实施过程的深入分析，结合大学生的心理现状和需求进行实地调研和设计实践，探讨了一种适用于高校校园的景观疗愈设计方法。同时，对其疗愈效果进行了评估，旨在为高校校园景观设计提供新的视角和参考。

景观疗愈；高校设计；心理需求；实践应用

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