马思雪,裴 荟

在新经济形态下，计算机科学人才的供需矛盾日益凸显，对高校人才培养提出了新的挑战。本文旨在探索供需对接视角下的计算机科学人才培养新路径，以实现教育与产业的深度融合。分析当前计算机科学人才的供需现状，揭示供需失衡、技能不匹配等问题，为改革提供现实依据。接着，针对这些问题，提出以能力为导向，融合产教，构建动态更新的人才培养体系的创新思路。体系包含课程内容的实时更新、实践教学的强化、校企合作的深化以及评价机制的改革等多维度策略。通过案例研究，展示具体实施路径。最后对未来计算机科学人才培养的持续创新和深化合作进行了展望，旨在为高等教育改革和计算机科学专业发展提供参考。

计算机科学；供需对接；就业育人；人才培养模式

[1] 王准.供需对接就业育人视域下探索网络工程人才培养新路径[J].《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》,2023年第4期0171-0173,共 3 页. [2] 陆明.产教融合视域下产业学院助力高校人才培养模式研究[J].《高教学刊》,2024 年第 19 期 161-164,共 4 页. [3] 刘婷.”1+X 证书”视域下高职院校课证融通人才培养模式研究[J].《世纪之星—交流版》,2022 年第 11 期 0106-0108,共3页.

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