刘 岩,李艺芬

乡村振兴是当前我国经济社会发展的重要战略，乡村公共建筑是乡村振兴的核心组成部分，高职院校建筑设计专业公共建筑设计课程的改革实践研究至关重要。通过对目前乡村公共建筑的调研分析、公建课程教学现状和学生反馈的分析，发现传统教学内容和模式已无法满足建筑行业对人才的需求。因此，本文探讨了乡村背景下公共建筑设计课程应转变的关注点，并从课程内容、课程思政、教学方法、评价体系等方面提出教学改革策略，旨在为培养更多优秀建筑设计专业人才提供重要参考和借鉴。

乡村振兴；乡村公共建筑；教学改革；高职院校

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