徐欣茹

小学语文阅读教学和写作教学是小学语文教育教学工作中两个重要的组成部分，学生可以通过语文阅读课程的学习，拓宽自身的语文学习渠道，增强学生语文知识的积累；通过写作教学课程，可以将语文理论知识有效地转化为实践经验，从而有利于促进学生提升语文综合素养，培养学生学习语文的兴趣和积极性。因此，在小学语文阅读教学过程，有效结合读写教学，可以达到事半功倍的效果。基于此，本文通过分析立足于小学语文阅读教学实际情况，对读写结合教学过程中存在的问题进行分析，提出有针对性地促进小学语文阅读教学过程中读写有效结合的可实施性的教学策略，以期促进小学语文教学的提质增效。

小学语文；阅读教学；读与写结合；教学策略

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