作者
王小辉
文章摘要
本研究探讨了情感教育在中职学校思想政治课程中的重要性和实施策略。通过对现状的分析，发现当前中职学校思政课中存在情感教育缺乏的现象，影响了教学效果。论文提出了具体的情感教育融入策略，包括构建和谐的师生关系、设计情感化教学内容、采用多样化教学方法以及加强教师的情感教育能力培养。通过实际案例分析，验证了这些策略的有效性。研究表明，情感教育的融入不仅能提升学生的思想政治素养，还能促进其综合素质的发展，为未来的教育改革提供了参考。
文章关键词
情感教育；思想政治课程；中职学校；教学策略；综合素质
参考文献
[1] 王丽. 情感教育在思想政治教育中的应用[J]. 教育理论与实践, 2022, 42(2): 45-50.
[2] 李强. 中职学校思想政治课教学改革探析[J]. 教育研究, 2021, 39(4): 55-60.
[3] 张华. 构建和谐师生关系的策略研究[J]. 教师发展研究, 2020, 36(6): 78-83.
[4] 赵敏. 情感教育对中职学生心理健康的影响[J]. 心理学报, 2019, 50(3): 102-108.
[5] 刘丽. 多样化教学方法在思政课中的应用[J]. 教育科学, 2018, 34(5): 92-98.
Full Text:
DOI
