龙腾辉,陈小玲,欧文浩,欧阳伟兵

在现代职业教育高质量发展的背景下，提出构建“五位一体”体育课程育人模式，即切实推进选项课体育教学、体育社团活动、运动训练与竞赛、智慧校园课外体育活动、“岗课赛证融合”的高职体育发展新模式。从增加课程与学时学分、完善体育与健康课程考核与评价机制、明确步道乐跑锻炼距离要求、串联体育俱乐部与社团管理，打造[1]各级各项体育竞赛 、落实社会服务，推动“岗课赛证”融合等方面，阐述了全过程、全成员的“五位一体”体育课程育人的具体实施路径。通过数据对比得出实施“五位一体”体育课程育人模式后的显著成效，并对完善高职院校“五位一体”体育课程育人模式提出建议。

“五位一体”；体育课程；育人模式；高职院校

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