相 阳,张 鑫,马云鹤

实践教学是高校管理类全日制专业学位硕士研究生管理工作的重要组成部分，培养能够创造新质生产力的高素质人才，需要不断加大实践教学的力度，推动研究生创新能力和实践能力的提高。文章以新疆高校管理类全日制专业学位硕士研究生为例，在明确培养目标和要求的基础上，针对管理类专硕的特点，建立项目驱动的实践创新能力培养机制，探索管理类硕士研究生培养创新能力提高的路径。

高校；管理类专业硕士；实践教学管理；创新能力

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