小学班级管理中的德育教育策略分析研究

ISSN:3041-0630(P)

EISSN:3041-0606(O)

语言:中文

作者
漆 英
文章摘要
德育是小学班级管理的一个重要环节,它不仅能促使学生养成良好的思想品德,还能使老师对其给予更多的重视,并能有效地强化班级管理。小学是人生起步的时期,如果能够对其进行良好的品德教育,将会为将来的个人品德培养打下坚实的基础。本文提出了在课堂教学中进行道德教育的重要意义,并对目前我国中小学课堂教学中存在的一些问题作了说明,并针对这些问题提出了一些对策。
文章关键词
班级管理;德育教育;管理策略
参考文献
[1] 王静文,易连云.班级管理制度的正向德育功能及实现路径[J].学校党建与思想教育,2013(13):4-7. [2] 成欣欣,米俊魁.班级管理制度的正向德育功能及实现路径[J].教学与管理,2019(18):79-81. [3] 赵福江,李月,龚杰克.构建以班主任工作为核心的学校德育体系[J].教育科学研究,2021(08):66-71. [4] 孙晓晖,苟树林,黄小科.修身班会:提供班级德育落实立德树人的有效途径[J].中国教育学刊,2021(S2):100-104. [5] 韩传信,段多梅.提升高中班主任德育能力的实践方略[J].教师教育研究,2015,27(02):88-91. [6] 沈道海.陶行知生活德育的精神内涵及其现代启示[J].教育探索,2014(01):1-2.1.
Full Text:
DOI