作者
于 河
文章摘要
随着高等教育改革的深入推进，“金课”建设已成为提升人才培养质量、构建高质量课程体系的关键举措；线上线下混合教学模式通过提供灵活的学习安排、优质资源的共享、灵活的互动性、自主学习能力与批判性思维的培养等方面的优势，正成为高校中非常重要的教学模式选择。逻辑学作为培养学生逻辑推理能力、精确表达能力和批判性思维的重要基础课程，对学生专业课学习和自身素质提升都具有非常重要的作用。本文旨在探讨依托金课背景下的逻辑学教学改革思路、实践策略及成效评估，以期为逻辑学乃至其他基础课程的教学改革提供参考。
文章关键词
金课；逻辑学；教学改革
参考文献
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