郭 婧

中国音乐史作为一门富含丰富文化与艺术价值的学科，在传承优秀音乐文化、提升学生审美素养方面有着独特的作用。随着教育理念的不断更新和现代教育技术的发展，如何充分发挥中国音乐史教学中的美育育人功能成为了一个重要课题。基于此，文章阐述了美育育人功能在中国音乐教学中的重要意义，探讨了美育育人功能与中国音乐史教学结合的必要性，提出了深入挖掘音乐史中的美育素材、融合多元音乐文化、运用多媒体教学手段、提升教师美育素养以及改革教学评价等建议与措施，旨在为提高中国音乐史教学质量和培养全面发展的人才提供了有益的参考。

中国音乐史；音乐教学；美育功能；实施路径

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