王 洁

在新时代下，社会对人才的要求不断提高，尤其是设计类人才，因此需要学校积极响应国家人才培养要求，基于思政教育要求，将工匠精神融入高校艺术设计教学中。在工匠精神引领下可以确保学生掌握艺术设计原理、内涵、价值，激发学生的内在情感，让学生们精心钻研、认真分析、专注其中，强化思想认知，不断提高学生的专业能力和职业素养，确保学生达到社会用人标准。本文主要研究工匠精神融入高校艺术设计教学改革的实践策略，旨在培养学生良好的精神品质，为社会培养高素质的设计人才。

工匠精神；高校；艺术设计；教学改革

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