王 卓

声乐艺术是文化艺术形态的重要组成部分，也是高职音乐教学的关键点。随着时代发展，人们的审美能力不断提升，出现多种声乐唱法，在高职声乐教学中，教师应改变传统单一的唱法教学方式，体现共融性。本研究从多种唱法的特点与比较上入手，深入探讨了高职声乐教学中唱法风格的借鉴融合，提出多种唱法共融运用的教学方式，以期提升高职声乐教学效果。

高职；声乐教学；多唱法共融；运用

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