作者
余金烨,梁俞兰,黄日健
文章摘要
教育惩戒作为一种重要的教育手段，有利于维护学校教育秩序，帮助学生认识和改正错误，增强家校合作的教育效果。但农村小学教师在施行教育惩戒时面临诸多实践困境。本文通过对农村小学教育惩戒现状的调查与分析，阐述了教师作为惩戒主体在实施教育惩戒的过程中所遇到的困境，并深入剖析其产生的原因，提出相应的解决对策。
文章关键词
教育惩戒；农村小学；实践困境；对策
参考文献
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