周文达

随着师范专业认证工作深入推进，社会体育专业人才培养模式面临新的机遇与挑战。培养具备扎实专业技能和良好职业素养的社体专业人才，成为高校教育教学改革的重要课题，基于师范专业认证要求，从职业素养培养视角出发，分析社体专业学生在专业认知、实践能力、沟通技巧、创新思维等方面存在的问题。通过构建完善的课程体系、优化实践教学模式、创新教学方法、加强校企合作等多元化培养路径，全面提升社体专业学生的职业素养，重点关注专业技能训练与职业素养培养的有机融合，突出学生职业发展需求，强化理论与实践结合，为社会输送具有良好职业素养的体育人才。

师范专业认证；社体专业；职业素养；培养策略

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