房文燕

民间剪纸包含丰富的美育内涵，将其引入幼儿园美育课程体系能够有效充实和拓展美育资源，促进幼儿的文化认同，提高幼儿的审美能力，激发幼儿的创造力。十八大以来，党中央提出要重视中华优秀传统文化的传承和发展，并将其作为治国理政的重要文化资源。2023年12月20日教育部发布了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，重在提升学生的审美能力。目前，民间剪纸艺术由于制作过程耗时较长、工艺程序繁琐复杂、专业文化传承人短缺等问题，正面临着严峻的传承困境和发展危机。幼儿园应结合不同年龄阶段幼儿的身心发展特点、需要、兴趣和生活经验，系统梳理民间剪纸艺术蕴含的美育价值，确立科学的美育目标体系，以螺旋式的方式组织美育活动内容；创设民间剪纸的陈列环境，建构民间剪纸体验工作坊，运用故事讲述的方式开展民间剪纸活动，促进幼儿美育的发展。

幼儿美育；民间剪纸；传统文化；活态传承

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