郑 洁

本研究以八路军桂林办事处纪念馆为研究对象，重点探讨其研学课程体系的开发与设计问题。通过实地调研与文献分析相结合的方法，系统梳理了该馆独特的红色教育资源及其在青少年教育中的重要作用。研究发现，优质的研学课程设计需要立足场馆特色，将历史传承与现代教育理念有机融合。在具体实施层面，应当着重把握课程目标的精准定位、教学内容的系统构建、活动形式的创新设计以及评估反馈的科学完善。本研究不仅为提升该馆研学教育质量提供了可行性方案，同时也为同类红色教育基地的课程开发工作提供了有益参考。研究过程中特别关注了如何通过情境化教学手段增强学习体验，使红色文化教育更具吸引力和感染力。

红色教育基地；研学旅行；课程开发；情境教学；爱国主义教育

[1] 王洪燕.关于中小型博物馆研学活动思考——以广元市博物馆为例[J].文物鉴定与鉴赏,2025,(07):112-115. [2] 宋晨辰.“大思政课”视域下高中思政研学课程建设——以“我心向党”思政研学课程为例[J].现代教学,2025,(06):44-47. [3] 李小玲.指向核心素养培育的红色研学旅行课程建构研究——以来宾市红色资源为例[J].科教文汇,2025,(02):160-163.

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