王学奎

新时代教育方针强调立德树人，英语教学作为文化传播的重要载体，应实现语言训练与思想引领的融合。高校英语课程中普遍存在价值塑造缺位、思政资源分散、教学方法单一等问题。围绕课程目标、教材内容与教学方法三个层面，构建思政维度重构、内容整合与教学创新相结合的渗透路径，推动课堂活动、跨文化比较及评价体系融入家国情怀和价值导向，增强民族认同感和文化自信，助力育人目标落地，提升英语课程育人实效。

思想政治教育；英语教学；课程融合；文化认同；教学改革

[1] 魏佳琪.教育者如何在英语教学中筑牢学生的思想政治根基[N].经济导报,2025-04-23(004). [2] 焦华.课程思政视域下中职英语教学中社会主义核心价值观的融入现状调查研究[D].曲阜师范大学,2024. [3] 程诚.高校英语专业教学中渗透思想政治教育的策略分析[J].吉林教育,2023,(32):51-53. [4] 郑嫣然.课程思政理念融入小学英语教学的现状与对策研究[D].西南大学,2023. [5] 张曦元.高中英语阅读教学中思想政治教育融入现状调查研究[D].哈尔滨师范大学,2023.

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